¿Para qué se usa el Presente Simple?
El presente simple no se usa para lo que está pasando en este instante (para eso se usa el presente continuo). Se utiliza principalmente para cuatro situaciones:
A. Rutinas y hábitos diarios
Acciones que realizas con cierta frecuencia.
I drink coffee every morning. (Bebo café todas las mañanas.)
They play football on Saturdays. (Ellos juegan fútbol los sábados.)
B. Verdades generales o hechos científicos
Cosas que siempre son ciertas o leyes de la naturaleza.
The sun rises in the east. (El sol sale por el este.)
Water boils at 100°C. (El agua hierve a 100°C.)
C. Estados permanentes o situaciones de larga duración
Cosas que no cambian fácilmente en el tiempo.
She lives in Canada. (Ella vive en Canadá.)
He works in a bank. (Él trabaja en un banco.)
D. Horarios fijos o itinerarios (transporte, cine, clases)
Eventos programados que ocurren con regularidad.
The train arrives at 8:00 AM. (El tren llega a las 8:00 AM.)
The movie starts at 9 PM. (La película empieza a las 9 PM.)
2. La Regla de Oro: La 3.ª Persona del Singular (He, She, It)
Esta es la parte más importante del presente simple. Cuando haces oraciones afirmativas con He (él), She (ella) o It (eso/animal/cosa), debes modificar el verbo principal agregándole una -s o -es al final.
Reglas para agregar -s / -es / -ies:
Regla general: Agrega -s al verbo.
Work - works (She works)
Like - likes (He likes)
Verbos que terminan en -o, -ch, -sh, -ss, -x, -z: Agrega -es.
Go - goes (He goes)
Watch - watches (She watches)
Wash - washes (He washes)
Verbos que terminan en consonante + 'y': Cambia la y por -ies.
Study - studies (She studies)
Fly - flies (It flies)
(Nota: Si termina en vocal + 'y', solo agregas -s: Play - plays).
3. Estructura de las Oraciones
Para armar oraciones necesitas diferenciar entre los dos grupos de pronombres:
Grupo A: I, You, We, They
Grupo B (3ª persona): He, She, It
A. Oraciones Afirmativas
Grupo A (I, You, We, They): Sujeto + Verbo en forma base + Complemento
I speak Spanish. (Hablo español.)
We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.)
They study English. (Ellos estudian inglés.)
Grupo B (He, She, It): Sujeto + Verbo con -s / -es + Complemento
He speaks Spanish. (Él habla español.)
She lives in Madrid. (Ella vive en Madrid.)
My cat sleeps all day. (Mi gato duerme todo el día.)
B. Oraciones Negativas
Para negar en presente simple necesitamos los auxiliares DO NOT (don't) o DOES NOT (doesn't).
⚠️ Muy importante: Cuando usas el auxiliar doesn't, el verbo principal vuelve a su forma base (pierde la "-s"). El verbo principal no se modifica.
Grupo A: Sujeto + don't + Verbo base + Complemento
I don't eat meat. (No como carne.)
They don't work on Sundays. (Ellos no trabajan los domingos.)
Grupo B: Sujeto + doesn't + Verbo base + Complemento
He doesn't eat meat. (Él no come carne.) — (No: "He doesn't eats")
She doesn't like cold weather. (A ella no le gusta el clima frío.)
C. Preguntas y Respuestas Cortas
Para preguntar colocamos el auxiliar DO o DOES al inicio de la oración. Al igual que en la negativa, si usas DOES, el verbo pierde la "-s".
Estructura: Auxiliar (Do / Does) + Sujeto + Verbo base + Complemento + ?
Ejemplos con Do:
Do you play guitar? (¿Tocas la guitarra?)
Yes, I do. / No, I don't.
Do they speak English? (¿Hablan ellos inglés?)
Yes, they do. / No, they don't.
Ejemplos con Does:
Does he work here? (¿Trabaja él aquí?)
Yes, he does. / No, he doesn't.
Does she like dogs? (¿A ella le gustan los perros?)
Yes, she does. / No, she doesn't.
PREGUNTAS CON PRONOMBRES INTERROGATIVOS:
Para la gran mayoría de las preguntas en Presente Simple, solo necesitas seguir esta estructura: {Pronombre WH} + {Auxiliar (Do / Does)} + {Sujeto} + {Verbo principal (en infinitivo)} + {Complemento}?
Do: Se usa con I, you, we, they.
Does: Se usa con he, she, it.
Regla de oro: Cuando usas el auxiliar does, el verbo principal vuelve a su forma base (pierde la "-s" o "-es").
2. Ejemplos por Pronombres
🔹 WHAT (Qué / Cuál)
Se usa para pedir información sobre cosas, acciones o ideas.
Pregunta: What do you eat for breakfast? (¿Qué comes para el desayuno?)
Respuesta: I eat oatmeal and eggs. (Como avena y huevos.)
Pregunta: What does she study at university? (¿Qué estudia ella en la universidad?)
Respuesta: She studies medicine. (Ella estudia medicina.)
🔹 WHERE (Dónde)
Se usa para preguntar por lugares o ubicaciones.
Pregunta: Where do they live? (¿Dónde viven ellos?)
Respuesta: They live in Madrid. (Ellos viven en Madrid.)
Pregunta: Where does your brother work? (¿Dónde trabaja tu hermano?)
Respuesta: He works in a hospital. (Él trabaja en un hospital.)
🔹 WHEN (Cuándo)
Se usa para consultar sobre momentos, tiempo o fechas.
Pregunta: When do we start the English class? (¿Cuándo empezamos la clase de inglés?)
Respuesta: We start at 9:00 AM. (Empezamos a las 9:00 AM.)
Pregunta: When does the train arrive? (¿Cuándo llega el tren?)
Respuesta: It arrives in ten minutes. (Llega en diez minutos.)
🔹 WHY (Por qué) y BECAUSE (Porque)
Se usa para pedir razones. Para responder, siempre usamos because (porque).
Pregunta: Why do you learn English? (¿Por qué aprendes inglés?)
Respuesta: Because I want a better job. (Porque quiero un trabajo mejor.)
Pregunta: Why does he wake up so early? (¿Por qué se levanta él tan temprano?)
Respuesta: Because he runs every morning. (Porque corre todas las mañanas.)
🔹 HOW (Cómo)
Se usa para preguntar la forma, manera o estado de algo.
Pregunta: How do you go to work? (¿Cómo vas al trabajo?)
Respuesta: I go by bus. (Voy en autobús.)
Pregunta: How does this machine work? (¿Cómo funciona esta máquina?)
Respuesta: It works with solar energy. (Funciona con energía solar.)
⚠️ La Excepción Importante: WHO (Quién)
Cuando WHO actúa como el sujeto de la pregunta (es decir, no sabes quién realiza la acción), NO usas el auxiliar (Do/Does). El verbo va directamente conjugado como en tercera persona (he/she/it):
Pregunta: Who lives in that big house? (¿Quién vive en esa casa grande?)
Respuesta: My grandparents live there. (Mis abuelos viven ahí.)
Pregunta: Who teaches math? (¿Quién enseña matemáticas?)
Respuesta: Mr. Smith teaches math. (El Sr. Smith enseña matemáticas.)
(Si la persona de la que preguntas es el objeto de la acción, sí usas auxiliar: "Who do you call on weekends?" → ¿A quién llamas los fines de semana?)
4. Adverbios de Frecuencia (Acompañantes comunes)
El presente simple suele ir acompañado de palabras que indican con qué frecuencia ocurre la acción:
Always (Siempre)
Usually (Usualmente)
Often (A menudo)
Sometimes (A veces)
Never (Nunca)
Ubicación: Van antes del verbo principal (excepto con el verbo To Be, donde van después). Estos se ubican entre el sujeto y el verbo principal.
I always wake up early. (Siempre me despierto temprano.)
She never drinks tea. (Ella nunca bebe té.)
Resumen Rápido de Referencia
| Pronombre | Afirmativo | Negativo | Pregunta |
| I / You / We / They | You play | You don't play | Do you play? |
| He / She / It | He plays | He doesn't play | Does he play? |
1- Change the verb into the correct form:
1. London (be) in England.
2. The summer (be) hot.
3. She (drive) very well.
4. They (open) the store at 8:00.
5. Linda (be) a very pretty girl.
6. I (have) several jobs.
7. Water (boil) at 100 degrees.
8. Water (freeze) at 0 degrees.
9. My sister (speak) English.
10. He (have) a big apartment.
11. A triangle (have) three corners.
12. My birthday (be) in June.
13. Books (have) pages.
14. Dogs (be) good friends.
15. I (work) hard.
2- Change the verb into the correct form:
1. I (love) you.
2. This (weigh) 20 kilograms.
3. Ron (seem) serious.
4. We (like) tomatoes.
5. The boy (want) to play.
6. You (need) to sleep.
7. They (agree) with me.
8. She (hear) something strange.
9. The box (contain) food.
10. Emma (appear) sad.
11. David (know) how to fix a car.
12. Daniel and Liz (seem) happy.
13. This (smell) bad.
14. I (believe) you.
15. We (be) number one!
2. You (not sell) cars.
3. He (not bring) gifts.
4. She (not take) pictures.
5. It (not cost) so much.
6. We (not seem) so happy.
7. They (not buy) new products.
8. Michael (not dance).
9. Michel (not run) fast.
10. Tim and Kate (not work) every day.
11. Lucas and Clara (not eat) meat.
12. I (not swim) much.
13. You (not ski) at all.
14. It (not hurt).
15. We (not give up).
6- Change the verb into the correct form:
1. (I wake up) at five in the morning?
2. (you go) to work by train?
3. (she drink) coffee every morning?
4. (he smoke)?
5. (it hurt)?
6. (we dance)?
7. (they travel)?
8. (Emma cook) well?
9. (Alexander exercise) regularly?
10. (I look) well?
11. (you rest) enough?
12. (William work) too hard?
13. (they travel) often?
14. (Anthony go) to sleep too late?
15. (you bake) cakes?
7- Change the verb into the correct form:
1. Christopher (drive) a bus.
2. We (have) some money.
3. (you watch) movies?
4. They (not work) for us.
5. I (love) to dance.
6. She (have) many friends.
7. Alexis and her husband always (come) for the summer.
8. (he draw) well?
9. James (not remember) me.
10. Laura (be) a beautiful girl.
11. I don't eat (not eat) cheese.
12. Cats (like) to sleep.
13. You (be) a smart boy.
14. She (wash) the dishes every evening.
15. (you be) ready?
16. I (be) ready.
8- Change the verb into the correct form:
1. Christopher (drive) a bus.
2. We (have) some money.
3. (you watch) movies?
4. They (not work) for us.
5. I (love) to dance.
6. She (have) many friends.
7. Alexis and her husband always (come) for the summer.
8. (he draw) well?
9. James (not remember) me.
10. Laura (be) a beautiful girl.
11. I don't eat (not eat) cheese.
12. Cats (like) to sleep.
13. You (be) a smart boy.
14. She (wash) the dishes every evening.
15. (you be) ready?
16. I (be) ready.
Choose the correct form of the verb for the simple present sentences.
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